Nevyhovoval mi styl, jakým je kniha napsaná. Nesnáším nahodilé odkazy na slavné (z nichž většinu ani neznám) a jen zabírají místo tomu podstatnému a rozptylují pozornost. Kniha je asi docela zajímavá pro lidi, kteří sami nebyli úspěšní ve škole a rádi by nějak pomohli svým dětem, aby pochodily lépe. Není příliš zajímavá mimo běžný školní systém. Respektive v tu chvíli, je zajímavých jen několik kapitol, jako rozhodování, plánování apd. Ale v knize není mnoho prostoru pro podrobnosti. Většina knihy by se dala shrnout asi takto: 1. Věnujte se svému dítěti. 2. Zajistěte, aby vaše dítě mělo podněty všeho druhu. 3. Důležitá je cesta, ne cíl. (Soustředění na cíl zhoršuje výkon.) 4. Postarejte se, aby děti dostávaly kvalitní a pestrou stravu a dodržovaly pitný režim. 5. Veďte děti k samostatnosti a od mala je učte rozhodovat. (Nechte rozhodnutí na dítěti v mezích rodinných možností.) 6. Když je cíl moc velký a demotivující, vymyslete menší splnitelnější dílčí cíle. 7. Bojujte proti perfekcionismu a přesvědčení, že vše se musí povést hned a dokonale. 8. Naučte dítě pracovat s poznámkami. (To se to ale budete muset nejdřív naučit sami.) 9. Naučte dítě používat k opakování více zdrojů (poznámky, sebetestování, nahrávky). 10. Naučte dítě učit se od nejdůležitějšího k detailům. Jsou tam i věci, se kterými nesouhlasím, jako nácvik práce pod tlakem (protože ve škole se testuje "na čas"). Intelektuální práce, se nemá dělat pod tlakem. Pak dostanete pokřivené dospělé, kteří bez vnějšího tlaku nepracují, takže možná budou docela dobří zaměstnanci, ale určitě ne inovativní géniové.